申請，別掉入“寒蟬效應(yīng)”陷阱

例如，麻省理工學(xué)院曾表示，未來會(huì)恢復(fù)其強(qiáng)制性的SAT考試政策。

2024上半年，更多學(xué)校實(shí)施了類似的政策，如新罕布什爾州的達(dá)特茅斯學(xué)院、羅德島的布朗大學(xué)和德克薩斯大學(xué)奧斯汀分校?？的腋裰莸囊敶髮W(xué)也取消了其可選考試政策，但有一個(gè)例外：可以選擇用AP（高級(jí)課程）或IB（國際文憑）成績替代SAT。

SAT歷來是招生決策中的重要因素之一?，F(xiàn)在，只有少數(shù)一些大學(xué)和學(xué)院——主要是常春藤盟?；蚍浅Ｌ籼薜膶W(xué)?！匦乱筇峤豢荚嚦煽?。

然而，根據(jù)國家公平與開放測試中心（FairTest）的數(shù)據(jù)，超過80%的美國四年制大學(xué)在2025年秋季招生中不會(huì)要求SAT成績。

SAT，讓大學(xué)對申請人的評(píng)估更公平、更透明 

MIT的招生主任指出，SAT幫助大學(xué)更好地評(píng)估申請者的學(xué)術(shù)資質(zhì)，也幫助識(shí)別出社會(huì)經(jīng)濟(jì)背景較弱的學(xué)生。所以，要求SAT成績，讓大學(xué)對申請者學(xué)術(shù)、社會(huì)、經(jīng)濟(jì)背景的了解更清晰、更透明。

根據(jù)這些院校的內(nèi)部研究，從 2025 年秋季開始重新要求SAT的理由與MIT類似：加上SAT成績，比單憑高中成績更 準(zhǔn)確地預(yù)見 學(xué)生在大學(xué)的學(xué)業(yè)成功。

高中有各種不同的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)分方法，從大學(xué)的角度來看，SAT能在一定程度上平衡這些差異，有助于大學(xué)更公平地理解學(xué)生的學(xué)術(shù)背景。

恢復(fù)SAT要求的另一個(gè)原因是：過去幾年里，大學(xué)發(fā)現(xiàn)來自低收入家庭的學(xué)生往往選擇不提交SAT成績，而實(shí)際上提交成績會(huì)對錄取有利。

SAT可以幫助大學(xué)更好地了學(xué)生所在高中的整體環(huán)境。如果一個(gè)學(xué)生的考試成績相比于他所在高中的平均水平更高，就能增加被錄取的機(jī)會(huì)。

招生專家認(rèn)為，要求學(xué)生提交SAT可以讓招生過程更加透明。因?yàn)楹芏嗳瞬⒉幻靼住蛇x考試’（test-optional）的真正含義，不知道是否應(yīng)該提交SAT。明確要求成績可以消除這種困惑，讓招生更清晰、公平。

布朗大學(xué)招生官說：可選考試政策在疫情期間引入后，反而導(dǎo)致了招生的混亂和誤判。重新要求提交SAT，讓申請者更清楚錄取的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)SAT只是整體評(píng)估的一部分。

“可選考試”政策的影響 

對于決定不提交SAT或ACT成績的申請人，可選考試政策減輕了他們的壓力，讓他們能夠把更多的時(shí)間花在活動(dòng)、學(xué)術(shù)以及撰寫申請文書上。

對于提交SAT的學(xué)生，如果成績優(yōu)秀，并與申請中的其他方面相符，定能提升被錄取的機(jī)會(huì)。

“可選考試”另一個(gè)影響是：不用交成績確實(shí)導(dǎo)致了很多學(xué)校申請人數(shù)的增加。

一項(xiàng)又一項(xiàng)研究表明，當(dāng)考試成為可選項(xiàng)時(shí)，許多學(xué)校的申請數(shù)量會(huì)激增，其中的大部分人根本就達(dá)不到學(xué)校的錄取標(biāo)線，純屬“濫竽充數(shù)”，想“天上掉餡餅”了。

恢復(fù)SAT要求將對學(xué)生產(chǎn)生不平等的影響。那些本來因可選政策而受益的學(xué)生可能會(huì)在要求恢復(fù)后面臨更多挑戰(zhàn)。

總之，恢復(fù)SAT可能會(huì)強(qiáng)化資源豐富的學(xué)生的優(yōu)勢，而削弱資源匱乏的學(xué)生的競爭力，從而導(dǎo)致不平等的影響。

可選考試政策，帶來的不平等影響主要有幾個(gè)表現(xiàn)：

資源差距 

來自富裕家庭的學(xué)生，有更多資源準(zhǔn)備SAT，如私人輔導(dǎo)、練習(xí)材料和多次考試機(jī)會(huì)。而來自低收入家庭的學(xué)生，無法負(fù)擔(dān)額外資源，結(jié)果不考試，或成績低。對于要求SAT的學(xué)校，這些學(xué)生會(huì)處于不利地位。 

教育差距

來自富裕家庭的學(xué)生，有更多資源準(zhǔn)備SAT，如私人輔導(dǎo)、練習(xí)材料和多次考試機(jī)會(huì)。而來自低收入家庭的學(xué)生，無法負(fù)擔(dān)額外資源，結(jié)果不考試，或成績低。對于要求SAT的學(xué)校，這些學(xué)生會(huì)處于不利地位。 

心理壓力 

恢復(fù)SAT要求，可能增加學(xué)生的心理壓力，特別是那些不擅長考試的學(xué)生。這種壓力又會(huì)影響他們的整體表現(xiàn)，進(jìn)而影響錄取結(jié)局。 

多元化影響 

可選考試政策在一定程度上幫助了弱勢群體。如果恢復(fù)考試要求，可能會(huì)減少這些群體的學(xué)生被錄取的機(jī)會(huì)，從而影響大學(xué)的多元化。

恢復(fù)強(qiáng)制標(biāo)準(zhǔn)化考試要求可能對學(xué)生產(chǎn)生 “寒蟬效應(yīng)” ，即 學(xué)生看到SAT平均成績很高，會(huì)望而卻步 ，進(jìn)而減少申請某些學(xué)校的意愿。 另一些學(xué)生則認(rèn)為：我有能力考試，還有錢準(zhǔn)備考試，我錄取勝算更大，而那些沒有準(zhǔn)備條件的學(xué)生則會(huì)處于劣勢。 “可選考試”政策，表面看對學(xué)生和學(xué)校都有好處，但意外也很明顯。例如，申請人數(shù)暴增，大學(xué)要建立新的評(píng)估系統(tǒng)來審理更多的申請。你能想到會(huì)出現(xiàn)什么情況嗎？ 大學(xué)會(huì)怎么處理暴增的申請？聘請兼職的閱卷人，導(dǎo)致評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)參差不齊。尤其有的學(xué)校是“按篇計(jì)酬”。因?yàn)樯暾堃幌伦釉黾恿?5,000、20,000甚至30,000，很多學(xué)生的審理可能是不夠全面、不夠深入的評(píng)估。 

那么如何應(yīng)對入學(xué)要求的變化？

盡管部分學(xué)校重新要求提交SAT成績，但許多學(xué)校將繼續(xù)保持可選考試政策。 這幾年也許是我們經(jīng)歷過的最復(fù)雜的大學(xué)招生形勢。所以， 

卷高中成績：越高越好。

外課活動(dòng)：精細(xì)+有效以質(zhì)取勝，不盲目跟風(fēng)，不淺嘗輒止，干出門道！精準(zhǔn)定位學(xué)校 對申請的每一所學(xué)校 如數(shù)家珍 、透徹了解，不能一問三不知……

卷文書：清晰自己優(yōu)勢，也通透學(xué)校要求，別拿自己短板跟別人擅長去PK，把文書寫到招生官心坎里去！

切記：絕不能依賴于傳聞、案例或“媽媽說”！因?yàn)檫@些信息是不可靠、不可信的，這些認(rèn)知是落后的、片面的，甚至是誤導(dǎo)和錯(cuò)誤的！ 是否給大學(xué)提交SAT成績，不要犯“戰(zhàn)略性錯(cuò)誤”！