軟硬件優(yōu)秀面試，哥大康奈爾等Top牛校全拿下

學(xué)生基本信息

學(xué)生姓名：Q同學(xué)

錄取院校：喬治城大學(xué)、哥倫比亞大學(xué)、約翰霍普金斯大學(xué)、羅切斯特大學(xué)、康奈爾大學(xué)

錄取專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)&金融

申請學(xué)位：碩士

學(xué)校：211&985

專業(yè)：經(jīng)濟學(xué)

GPA：3.4+

考試成績：托福105+；GRE 325+

入學(xué)時間：2018年秋

科學(xué)評估，確定申請專業(yè)

Q同學(xué)本科是在211&985經(jīng)濟學(xué)專業(yè)就讀的，GPA3.4+，是一個非常有禮貌，溫文爾雅的同學(xué)。學(xué)生打算申請美國前30的學(xué)校，意向?qū)I(yè)是金融。

學(xué)生素質(zhì)很高，非常優(yōu)秀，自身的數(shù)理背景一般，不過數(shù)學(xué)課程的成績還是不錯的。這樣的背景，申請金融前30的學(xué)校，錄取希望還是很大的。不過，金融前30的學(xué)校有一些項目是類似金融工程的項目，不適合Q同學(xué)申請。而由于學(xué)生本專業(yè)是經(jīng)濟學(xué)，所以名校規(guī)劃導(dǎo)師建議他加申經(jīng)濟學(xué)專業(yè)。這樣選擇更多，Q同學(xué)也覺得很有道理。

最后確認申請了金融與經(jīng)濟學(xué)兩個專業(yè)。軟件背景方面，建議他在兩個專業(yè)方向上，都做一定的準備，至少在兩個專業(yè)方面，都做過實習(xí)--至少做一個金融領(lǐng)域的實習(xí)，一個偏向經(jīng)濟學(xué)方向的實習(xí)。

確定申請院校，進行背景提升

選校方面，學(xué)生喜歡綜排高的學(xué)校，名校規(guī)劃導(dǎo)師按照學(xué)生的期望，為學(xué)生推薦了15所學(xué)校。從中選了10所自己比較喜歡且基本在大城市的學(xué)校，主要是靠近紐約和波士頓的學(xué)校。

他個人在硬件和軟件方面都很努力。名校規(guī)劃導(dǎo)師為Q同學(xué)設(shè)定的目標還是挺高的，比如托福目標是105+，GRE的目標是325+。不過Q同學(xué)能力也比較強，在有了目標后，Q同學(xué)就開始朝著這個方向努力了。刷分的過程，還是比較順利的。托福第一次考了100+，第二次就考了105+，很快達到了目標。而GRE，第一次是315+，第二次考出了320+，三戰(zhàn)325+。這樣，學(xué)生離目標又進了一步。

軟件方面，Q同學(xué)家里的資源比較豐富，比如幫助學(xué)生在國外找到了一個全職實習(xí)的機會。其次，在國內(nèi)的實習(xí)，也為學(xué)生的申請加了不少分數(shù)。

軟件豐富，順利完成文書材料準備

申請規(guī)劃師在簡歷的教育背景部分突出了學(xué)生在211&985院校學(xué)習(xí)期間的GPA優(yōu)勢以及高中期間擔任班長的經(jīng)歷；在實習(xí)經(jīng)歷部分突出了學(xué)生在實習(xí)期間做的關(guān)于風(fēng)險報告方面的能力；在課外活動方面突出了學(xué)生去讀Summer School期間的海外交換背景，以及在參加比賽期間擔任Project Leaer的經(jīng)歷。

推薦信：選擇了專業(yè)課老師兩位，一位突出學(xué)生在大創(chuàng)比賽期間的領(lǐng)導(dǎo)能力、建模能力以及英語能力；一位突出學(xué)生在統(tǒng)計學(xué)、計量經(jīng)濟學(xué)以及時間序列方面知識學(xué)習(xí)的潛力；而實習(xí)的經(jīng)歷突出學(xué)生在金融工作方面的潛力。

總之，在簡歷和推薦信方面，申請規(guī)劃師把學(xué)生的各方面優(yōu)勢都突出了出來。

專業(yè)指導(dǎo)，充分準備面試

針對Q同學(xué)的所選專業(yè)，在申請院校確定之后申請規(guī)劃師就跟Q同學(xué)詳細說明了關(guān)于面試的信息，由于申請學(xué)校面試比較多，申請規(guī)劃師首先積極尋找面經(jīng)，發(fā)給學(xué)生進行熟悉和了解，而后針對具體的每一個院校，進行針對性的面試輔導(dǎo)。

以羅切斯特大學(xué)金融專業(yè)為例，根據(jù)以往經(jīng)驗，面試官一般只有學(xué)生的簡歷信息，所以針對簡歷中的重點內(nèi)容都會問得很詳細，比如商科比較看重的實習(xí)方面，面試官會對每一段實習(xí)經(jīng)歷進行深入挖掘，比如實習(xí)的時候具體做什么工作，實習(xí)是在哪里找到的資源，實習(xí)期間有沒有工資，在實習(xí)期間遇到了哪些問題和挑戰(zhàn)等等，這些問題都提前讓學(xué)生做了充分準備。

另一方面就是關(guān)于學(xué)生的職業(yè)生涯規(guī)劃，比如入學(xué)之前的夏季計劃是什么，入學(xué)后的學(xué)習(xí)計劃，畢業(yè)后的長短期職業(yè)目標等等，申請規(guī)劃師讓Q同學(xué)對于這些常見問題進行了充分的準備。

學(xué)校申請

學(xué)生一共申請了三個專業(yè)八所學(xué)校：分別是哥倫比亞大學(xué)的企業(yè)風(fēng)險管理項目，哥倫比亞大學(xué)的QMSS項目，康奈爾大學(xué)、杜克大學(xué)、紐約大學(xué)和喬治城大學(xué)的經(jīng)濟學(xué)項目，羅切斯特大學(xué)金融項目，約翰霍普金斯大學(xué)金融項目。

學(xué)校申請的過程是申請規(guī)劃師和學(xué)生共同完成的，在保證網(wǎng)申信息無誤的前提下，學(xué)生順利地在l之前提交了網(wǎng)申。

收獲多枚理想院校offer

學(xué)生一共拿到了5所學(xué)校的錄?。?康奈爾大學(xué)經(jīng)濟學(xué)，約翰霍普金斯大學(xué)金融，哥倫比亞大學(xué)企業(yè)風(fēng)險管理，羅切斯特大學(xué)金融和喬治城大學(xué)經(jīng)濟學(xué)。

在申校過程中，特別值得一提的是準備學(xué)校面試的時候，比如羅切斯特大學(xué)和哥倫比亞大學(xué)，這兩所學(xué)校的面試是有條件面試，也就是學(xué)校必須首先審核學(xué)生提交的所有材料，然后再決定是否給申請者發(fā)放面試。

拿到學(xué)校面試要求之后，申請規(guī)劃師馬上搜集相關(guān)面經(jīng)信息然后跟學(xué)生做面試對練，為了確保學(xué)生在面試中能夠有良好的發(fā)揮，申請規(guī)劃師還預(yù)約了外教面試，還建議學(xué)生去跟不同的人進行，讓學(xué)生的面試做的更加充分。

良好的面試讓學(xué)生最后拿到了理想的結(jié)果。學(xué)生和學(xué)生家長對于申請結(jié)果還是非常滿意的。