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金吉列留學(xué)北京總部2
北京市朝陽(yáng)區(qū)建國(guó)門(mén)外大街8號(hào)樓IFC國(guó)際財(cái)源中心B座15層
010-56836688
關(guān)于 IB :
}??IB0 ( International Baccalaureate? )是一個(gè)非盈利性的教育基金會(huì),成立于 1968 年,總部設(shè)在日內(nèi)瓦,在北京、布宜諾斯艾利斯、紐約、新加坡等 11 個(gè)城市設(shè)有辦事處。截至 2015 年,全球共有 147 個(gè)國(guó)家、 4375 所 IB 學(xué)校開(kāi)設(shè)了不同階段的 IB 課程。
}??IB 的特點(diǎn)是采用 規(guī)范化的課程 ,以國(guó)際化的視野,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。 IB 的規(guī)范化體現(xiàn)在各個(gè)層面上:申請(qǐng)?jiān)O(shè)立 IB 課程的學(xué)校,要經(jīng)過(guò) IBO 對(duì)學(xué)校的師資,設(shè)施、信譽(yù)等情況的全面考查后,才能認(rèn)證批準(zhǔn);課程設(shè)置是全球統(tǒng)一規(guī)劃;老師要經(jīng)過(guò)認(rèn)證才能任課;課程考題是統(tǒng)一的,學(xué)生考卷一般由其它國(guó)家的老師來(lái)審評(píng)。這些國(guó)際規(guī)范化的程序,保證了 IB 的信譽(yù)和質(zhì)量。
項(xiàng)目課程介紹:
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IB 提供的四個(gè)教育項(xiàng)目,旨在幫助學(xué)生發(fā)展智力、人際、情感及社會(huì)方面的技能,以便在全球化日益加速的情況下更好地生活、學(xué)習(xí)和工作,分別是 小學(xué)項(xiàng)目 PYP (The Primary Years Programme ),中學(xué)項(xiàng)目 ?MYP? ( The Mile Years Programme ),大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目 DP ( The Diploma Programme ), IB 職業(yè)相關(guān)證書(shū) IBCC ( The Career-relate Certificate )這四大項(xiàng) 。
其中受到絕大部分家長(zhǎng)關(guān)注的是大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目 DP ( The Diploma Programme ) 。
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大學(xué)預(yù)科項(xiàng)目 DP ( The Diploma Programme )
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?DP 項(xiàng)目面向年齡在 16-19 歲的學(xué)生,學(xué)制兩年,學(xué)生在高一階段先進(jìn)行為期一年的 Pre-IB 的學(xué)習(xí),高二起正式注冊(cè),學(xué)習(xí) IB 課程,高三參加 IB 組織的全球性統(tǒng)一考試。該課程使不同國(guó)家的中學(xué)生都能在同樣的教學(xué)大綱、同樣的評(píng)估方式下取得同樣價(jià)值的文憑。此項(xiàng)目是學(xué)術(shù)型很強(qiáng)的教育項(xiàng)目,有期末考試,旨在幫助學(xué)生為在大學(xué)和以后的生活中取得成功做準(zhǔn)備。此項(xiàng)目專注于學(xué)生的智力、社會(huì)、情感和身體的健康發(fā)展。此項(xiàng)目得到世界頂尖級(jí)大學(xué)的認(rèn)可。
IB 國(guó)際文憑課程共設(shè)有三門(mén)核心課程和六類學(xué)科課程。
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三大核心課程:
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1 )拓展性論文( Extene Essay ):要求學(xué)生對(duì)所學(xué) DP 學(xué)科的某一問(wèn)題進(jìn)行深入獨(dú)立的研究,要能寫(xiě)出 4000 字的文章。這項(xiàng)要求為學(xué)生提供了按自己興趣寫(xiě)作論文的機(jī)會(huì),并使學(xué)生熟悉獨(dú)立研究的方法。
2 )知識(shí)理論 (Theory of Knowlege) :培養(yǎng)學(xué)生的判斷性思維以及綜合歸納能力,形成系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法。鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行質(zhì)疑,防止主觀臆斷和思想意識(shí)上的偏見(jiàn),增強(qiáng)學(xué)生進(jìn)行理性分析和表達(dá)的能力。
3 )創(chuàng)造、行動(dòng)、服務(wù)( Creativity, Action an Service ):讓學(xué)生在整個(gè) DP 項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過(guò)程中參加一系列的活動(dòng)?!皠?chuàng)造”意在鼓勵(lì)學(xué)生從事藝術(shù)和創(chuàng)造性思維;“行動(dòng)”意在設(shè)法通過(guò)體力活動(dòng)來(lái)培育健康的生活方式;“社區(qū)服務(wù)”意在為具有學(xué)術(shù)價(jià)值的新的學(xué)習(xí)提供一種工具。這一課程的三個(gè)方面將讓學(xué)生通過(guò)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)來(lái)促進(jìn)個(gè)人和人際的發(fā)展,開(kāi)啟自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程。
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六類學(xué)科課程:
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1 )語(yǔ)言習(xí)得(母語(yǔ)以外的現(xiàn)代語(yǔ)言);
2 )語(yǔ)言與文學(xué)(母語(yǔ)與世界文學(xué));
3 )人文與社會(huì)學(xué)(歷史、地理、商業(yè)與管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、心理學(xué)、 IT 與全球化社會(huì)、社會(huì)與文化人類學(xué)、世界宗教);
4 )數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)(數(shù)學(xué)包括標(biāo)準(zhǔn)水平數(shù)學(xué)研究、標(biāo)準(zhǔn)水平數(shù)學(xué)、高級(jí)水平數(shù)學(xué)、標(biāo)準(zhǔn)水平進(jìn)階數(shù)學(xué)。計(jì)算機(jī)科學(xué)包括標(biāo)準(zhǔn)水平計(jì)算機(jī)科學(xué)和高級(jí)水平計(jì)算機(jī)科學(xué)。數(shù)學(xué)為必修科目,計(jì)算機(jī)科學(xué)為選修課程。);
5 )實(shí)驗(yàn)科學(xué)(生物、化學(xué)、物理、設(shè)計(jì)技術(shù));
6 )藝術(shù)(視覺(jué)藝術(shù)、音樂(lè)、戲劇、電影、舞蹈)。
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學(xué)生必須在前五組學(xué)科中各選一門(mén)科目,以保證知識(shí)的寬度和理解力。學(xué)生可以從第六組中選擇一門(mén)藝術(shù)科目或者從前五組中另選一門(mén)作為選修,至少三門(mén)(不超過(guò)四門(mén)),課時(shí)為 240 個(gè)小時(shí)的高水平課程( HL ),其它的課程是課時(shí)為 150 個(gè)小時(shí)的標(biāo)準(zhǔn)水平課程( SL )。學(xué)生可以選擇英語(yǔ)、法語(yǔ)或者西班牙語(yǔ)來(lái)學(xué)習(xí)和參加考試。
評(píng)估:
IBDP 采取內(nèi)部評(píng)估與外部評(píng)估相結(jié)合。內(nèi)部評(píng)估在兩年的學(xué)習(xí)期間由學(xué)科教師按照評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)完成,并提交 IBO 指定的評(píng)審官進(jìn)行評(píng)審。內(nèi)部評(píng)估一般占最后成績(jī)的 25-50% 。外部評(píng)估的 IB 全球考試每年兩次,北半球?qū)W校一般參加五月份的考試??荚囉?IBO 統(tǒng)一安排,學(xué)生在各學(xué)校參加考試,由 IBO 發(fā)布最后成績(jī)。
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IBDP 課程的總分為 45 分,即 6 門(mén)學(xué)科,每門(mén)滿分 7 分,共計(jì) 42 分, TOK 和 EE 合計(jì) 3 分。總分達(dá)到 24 分,就可以獲得 IB 文憑;總分 38 分以上,便可以進(jìn)入世界名牌大學(xué)。
評(píng)估按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行,即學(xué)生的成績(jī)是按照基于每一科目的課程目標(biāo)預(yù)先設(shè)定好的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)來(lái)進(jìn)行評(píng)估的,而不是按照參加同一個(gè)考試的其他學(xué)生的水平來(lái)評(píng)估的。據(jù)統(tǒng)計(jì),學(xué)生獲得的分?jǐn)?shù)一直都很穩(wěn)定,各個(gè)大學(xué)都很看重 DP 評(píng)估的嚴(yán)格性和一致性。
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認(rèn)可度:
}??IB 高中文憑得到世界上大多數(shù) 著名大學(xué)的認(rèn)可 。這種認(rèn)可包括兩方面,一是在錄取時(shí)的考量。大多數(shù)西方的大學(xué)(如哈佛大學(xué)、多倫多大學(xué)、 UBC 等)都把?IB 、 AP 、 Abitur?以及?A-levels 這四種考試看作說(shuō)明學(xué)生學(xué)術(shù)興趣和能力的附加指標(biāo),而加拿大的大學(xué)往往會(huì)更青睞 IB 的學(xué)生。 UBC 公布過(guò)往錄取數(shù)據(jù)也表明,完成 IB 課程的學(xué)生名校錄取率要遠(yuǎn)比其他課程的學(xué)生高。二是入學(xué)后的 學(xué)分的轉(zhuǎn)化 。如果 IB 高級(jí)課程?(HL)?成績(jī)?cè)?6 分以上,頂尖大學(xué)(如 UBC 、多倫多大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等)認(rèn)可將該課程轉(zhuǎn)化為大學(xué)學(xué)分,即學(xué)生可免修此課。如果免修課程較多,學(xué)生進(jìn)而可能提前畢業(yè)。有的大學(xué)甚至承認(rèn)部分 IB 標(biāo)準(zhǔn)課程( SL )的學(xué)分。
}??由于 IB 高級(jí)課程( HL )與大學(xué)課程難度相當(dāng),經(jīng)過(guò) IB 訓(xùn)練的學(xué)生在高中最后一年已經(jīng)預(yù)演了大學(xué)的學(xué)習(xí), 進(jìn)大學(xué)后適應(yīng)較快成績(jī)更好 。多倫多大學(xué) 2003 年對(duì)該校一年級(jí)新生微積分( Calculus )課程的成績(jī)統(tǒng)計(jì)表明,有 IB 文憑的學(xué)生的平均成績(jī)?yōu)?85 分,大大高于所有學(xué)生的平均成績(jī) 70 分,甚至高于在 AP Calculus 中考過(guò) 5 分的學(xué)生的平均成績(jī)?83 分。
IB 適合什么樣的學(xué)生呢?
IB 課程的要求是非常嚴(yán)格的,每門(mén)每天需要平均 2 ~ 3 個(gè)小時(shí)的作業(yè)時(shí)間。學(xué)生需要修滿英語(yǔ)、第二語(yǔ)言、社會(huì)科學(xué)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)和數(shù)學(xué)的課程大類 ( 至少有三門(mén)是 High Level) ,同時(shí)還需要選擇一個(gè)選修課, 2 個(gè)學(xué)期的 Theory of Knowlege ,兩年內(nèi)完成 150 個(gè)小時(shí)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng) (CAS Hours) 并寫(xiě)一篇 4000 字的論文,如果孩子的自控能力和英語(yǔ)水平不夠優(yōu)秀,并不建議讀 IB 課程,而針對(duì)于那些自控能力,學(xué)習(xí)能力的學(xué)生來(lái)說(shuō), IB 課程反而會(huì)有助于學(xué)生未來(lái)的發(fā)展。
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