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如何寫美國(guó)推薦信

吳耀
2021-10-15 09:13:20
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推薦信是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料的重要組成部分,推薦信的優(yōu)劣直接關(guān)系到美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的成敗。因此,同學(xué)們?cè)陉P(guān)注英語(yǔ)能力測(cè)試、留學(xué)文書等方面的同時(shí),也要注意推薦信的準(zhǔn)備。推薦信,顧名思義,就是別人推薦自己的內(nèi)容。因此,準(zhǔn)備推薦信首先需要做的就是挑選一個(gè)合適的推薦人。選擇推薦人的要點(diǎn)在于在權(quán)威和與自己之間關(guān)系之間選擇合適的度。也就是如果對(duì)方既很權(quán)威同時(shí)又與自己關(guān)系很親密,那樣自然最好了。但是如果沒有這樣的推薦人

推薦信是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料的重要組成部分,推薦信的優(yōu)劣直接關(guān)系到美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的成敗。因此,同學(xué)們?cè)陉P(guān)注英語(yǔ)能力測(cè)試、留學(xué)文書等方面的同時(shí),也要注意推薦信的準(zhǔn)備。推薦信,顧名思義,就是別人推薦自己的內(nèi)容。因此,準(zhǔn)備推薦信首先需要做的就是挑選一個(gè)合適的推薦人。選擇推薦人的要點(diǎn)在于在權(quán)威和與自己之間關(guān)系之間選擇合適的度。也就是如果對(duì)方既很權(quán)威同時(shí)又與自己關(guān)系很親密,那樣自然最好了。但是如果沒有這樣的推薦人,我們就要掌握好選擇的度。如果選擇權(quán)威的話,可能推薦信的分量會(huì)比較重,但是由于推薦人對(duì)自己并不熟悉,因此推薦信的可信性就大打折扣了。而如果選擇與自己關(guān)系非常好的人,推薦信的可信性自然非常高,但是推薦信的分量可能就沒有那么重,尤其是對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)碩士的同學(xué)來(lái)說(shuō)。選擇好合適的推薦人之后,同學(xué)們要先和推薦人聯(lián)系,希望對(duì)方能夠?yàn)樽约鹤珜懲扑]信。如果對(duì)方的確很忙的話,也可以由自己來(lái)寫,請(qǐng)對(duì)方過(guò)目。同學(xué)們?cè)谶x擇推薦人的時(shí)候可以多選擇幾位,避免出現(xiàn)有些推薦人不能為自己提供推薦的時(shí)候,有其他人可以幫助自己撰寫。推薦信的內(nèi)容主要是對(duì)于推薦人的客觀評(píng)價(jià),同學(xué)們應(yīng)該提醒推薦人不要刻意撰寫一些虛假的內(nèi)容或者明顯與事實(shí)不合的內(nèi)容,這些內(nèi)容很容易被招生委員會(huì)看出來(lái)。同時(shí),推薦信撰寫也要與其他留學(xué)申請(qǐng)材料相契合。同學(xué)們可以再得到對(duì)方首肯后,將自己的申請(qǐng)材料寄給對(duì)方,讓對(duì)方對(duì)于自己的申請(qǐng)材料有一定了解。

關(guān)于與推薦人的溝通準(zhǔn)備對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),推薦信準(zhǔn)備的最主要工作就是推薦人的選擇以及與推薦人之間的溝通。在推薦人選擇上,一般來(lái)說(shuō),同學(xué)們需要做好推薦人權(quán)威性以及與自己關(guān)系之間的平衡。理想的話,所選擇的推薦人應(yīng)該是既有一定權(quán)威性,又與自己有一定聯(lián)系的人。如果非常看重權(quán)威性,那么可能你選擇的推薦人并不愿意為你撰寫推薦信,或者推薦信寫得過(guò)于籠統(tǒng),無(wú)法起到推薦信的效果。如果與你自己關(guān)系非常緊密,那么推薦信的含金量可能大大折扣。那么,理清這個(gè)思路后,就需要與推薦人進(jìn)行如下溝通:1、同推薦人取得初步的聯(lián)系,詢問對(duì)方是否愿意以及有時(shí)間為自己撰寫推薦信;2、將自己的簡(jiǎn)歷及基本情況告訴對(duì)方,希望對(duì)方能夠?qū)ψ约阂约白约簽楹芜x擇這所院校有個(gè)初步的了解;3、與推薦人詳細(xì)溝通,討論推薦信內(nèi)容相關(guān)的問題,比如為何你適合這所院校等情況。前兩步可以通過(guò)郵件來(lái)完成,第三步最好能當(dāng)面交流,如果時(shí)間及其他條件允許的話,可以多次與對(duì)方交流。我們需要在提交留學(xué)申請(qǐng)之前的幾個(gè)月就開始篩選推薦人、聯(lián)系推薦人等研究生推薦信的準(zhǔn)備工作。在推薦人寫作之前,我們最好能夠讓推薦人了解自己的其他申請(qǐng)材料,同時(shí)也可以請(qǐng)推薦人對(duì)這些材料提出一些意見。這樣申請(qǐng)材料之間的匹配度就會(huì)更高,可信性也會(huì)更高。---------------------------

作者:

來(lái)源:金吉列大學(xué)長(zhǎng)

原文:https://www.jjlxz.com/abroa/article/966888.html

版權(quán)聲明:本文內(nèi)容版權(quán)為作者所有,轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明作者和來(lái)源!推薦信是美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)材料的重要組成部分,推薦信的優(yōu)劣直接關(guān)系到美國(guó)留學(xué)申請(qǐng)的成敗。因此,同學(xué)們?cè)陉P(guān)注英語(yǔ)能力測(cè)試、留學(xué)文書等方面的同時(shí),也要注意推薦信的準(zhǔn)備。推薦信,顧名思義,就是別人推薦自己的內(nèi)容。因此,準(zhǔn)備推薦信首先需要做的就是挑選一個(gè)合適的推薦人。選擇推薦人的要點(diǎn)在于在權(quán)威和與自己之間關(guān)系之間選擇合適的度。也就是如果對(duì)方既很權(quán)威同時(shí)又與自己關(guān)系很親密,那樣自然最好了。但是如果沒有這樣的推薦人,我們就要掌握好選擇的度。如果選擇權(quán)威的話,可能推薦信的分量會(huì)比較重,但是由于推薦人對(duì)自己并不熟悉,因此推薦信的可信性就大打折扣了。而如果選擇與自己關(guān)系非常好的人,推薦信的可信性自然非常高,但是推薦信的分量可能就沒有那么重,尤其是對(duì)于申請(qǐng)專業(yè)碩士的同學(xué)來(lái)說(shuō)。選擇好合適的推薦人之后,同學(xué)們要先和推薦人聯(lián)系,希望對(duì)方能夠?yàn)樽约鹤珜懲扑]信。如果對(duì)方的確很忙的話,也可以由自己來(lái)寫,請(qǐng)對(duì)方過(guò)目。同學(xué)們?cè)谶x擇推薦人的時(shí)候可以多選擇幾位,避免出現(xiàn)有些推薦人不能為自己提供推薦的時(shí)候,有其他人可以幫助自己撰寫。推薦信的內(nèi)容主要是對(duì)于推薦人的客觀評(píng)價(jià),同學(xué)們應(yīng)該提醒推薦人不要刻意撰寫一些虛假的內(nèi)容或者明顯與事實(shí)不合的內(nèi)容,這些內(nèi)容很容易被招生委員會(huì)看出來(lái)。同時(shí),推薦信撰寫也要與其他留學(xué)申請(qǐng)材料相契合。同學(xué)們可以再得到對(duì)方首肯后,將自己的申請(qǐng)材料寄給對(duì)方,讓對(duì)方對(duì)于自己的申請(qǐng)材料有一定了解。

關(guān)于與推薦人的溝通準(zhǔn)備對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),推薦信準(zhǔn)備的最主要工作就是推薦人的選擇以及與推薦人之間的溝通。在推薦人選擇上,一般來(lái)說(shuō),同學(xué)們需要做好推薦人權(quán)威性以及與自己關(guān)系之間的平衡。理想的話,所選擇的推薦人應(yīng)該是既有一定權(quán)威性,又與自己有一定聯(lián)系的人。如果非常看重權(quán)威性,那么可能你選擇的推薦人并不愿意為你撰寫推薦信,或者推薦信寫得過(guò)于籠統(tǒng),無(wú)法起到推薦信的效果。如果與你自己關(guān)系非常緊密,那么推薦信的含金量可能大大折扣。那么,理清這個(gè)思路后,就需要與推薦人進(jìn)行如下溝通:1、同推薦人取得初步的聯(lián)系,詢問對(duì)方是否愿意以及有時(shí)間為自己撰寫推薦信;2、將自己的簡(jiǎn)歷及基本情況告訴對(duì)方,希望對(duì)方能夠?qū)ψ约阂约白约簽楹芜x擇這所院校有個(gè)初步的了解;3、與推薦人詳細(xì)溝通,討論推薦信內(nèi)容相關(guān)的問題,比如為何你適合這所院校等情況。前兩步可以通過(guò)郵件來(lái)完成,第三步最好能當(dāng)面交流,如果時(shí)間及其他條件允許的話,可以多次與對(duì)方交流。我們需要在提交留學(xué)申請(qǐng)之前的幾個(gè)月就開始篩選推薦人、聯(lián)系推薦人等研究生推薦信的準(zhǔn)備工作。在推薦人寫作之前,我們最好能夠讓推薦人了解自己的其他申請(qǐng)材料,同時(shí)也可以請(qǐng)推薦人對(duì)這些材料提出一些意見。這樣申請(qǐng)材料之間的匹配度就會(huì)更高,可信性也會(huì)更高。---------------------------


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