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金吉列留學(xué)北京總部2
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人人都有被羨慕的高光時(shí)刻,或是你的容貌、或是你的成就、或是你的起點(diǎn)。在我們各自的人生路上都有著不同的通往成功的寶典,我們?cè)趧e人成功的光環(huán)下駐足欣賞,也曾在自己成功的經(jīng)歷下相視一笑。因?yàn)槲覀兩钪晒κ且粋€(gè)真命題,無論我們?cè)趺辞笞C,去或者不去,它都堅(jiān)定的站在遠(yuǎn)方。但成功也是一個(gè)逆否命題,無論我們?cè)趺慈ミx擇,都需要在自我否定,自我激勵(lì)中走向它。在成功的大課堂里,有時(shí)一個(gè)小小的舉動(dòng)就是牽動(dòng)著我們成功與否的關(guān)鍵,它或許是我們一句不經(jīng)意間的話語;或是一個(gè)微不足道的表情;也或許是我們改了又改的一篇申請(qǐng)文書。你可曾想過嗎?一封出彩的申請(qǐng)文書或許會(huì)給我們帶來意想不到的彩蛋——那有可能是我們抵達(dá)夢(mèng)想大學(xué)的“船票”。
在美國,大部分美國名校的本科申請(qǐng)過程基本都遵循著一個(gè)邏輯——“整體錄?。℉olistic Review)”,這也就意味著想要進(jìn)入夢(mèng)校,不僅需要出色的成績和考試分?jǐn)?shù),也要保證自身的申請(qǐng)文書出彩而據(jù)說服力。如果說成績單是用來反映學(xué)生個(gè)人素質(zhì)和能力的最好證明,那么申請(qǐng)文書將是學(xué)生展現(xiàn)個(gè)人性格與魅力的有力證據(jù)。常有言道:性格決定命運(yùn),成績固然重要,但學(xué)生的性格也不容忽視。
申請(qǐng)文書就好似招考官和學(xué)生之間的橋梁,它可以將一個(gè)鮮活而非隱藏在數(shù)據(jù)之后的你帶到招生官面前,讓考官充分了解這個(gè)素昧謀面的你,讓他/她對(duì)你產(chǎn)生興趣。在招生官做出錄取決定中,申請(qǐng)人的文書到底有多重要?招生官喜歡什么樣的申請(qǐng)文書?相信這是每個(gè)申請(qǐng)人心中縈繞不去的疑問。我們常常聽到一篇文書拯救整個(gè)申請(qǐng)的故事,好像有了一篇優(yōu)秀的文書,成績、GPA、學(xué)校這些都可以忽略不計(jì),那么事實(shí)是怎樣的呢?文書可以左右錄取結(jié)果嗎?在一份申請(qǐng)中,招生官最先看到的是:成績單。這是國內(nèi)國外通用的真理,成績是影響錄取最重要的因素。在此之后,招生官會(huì)開始評(píng)估申請(qǐng)人的影響力和貢獻(xiàn),參考學(xué)生的動(dòng)機(jī)信和推薦信。一篇好的申請(qǐng)文書,不僅讓你想錄取這個(gè)學(xué)生,而且還想在他們來學(xué)校后跟他們一起聊聊。那么一篇出眾的文書能否逆轉(zhuǎn)錄取結(jié)果呢?是否會(huì)讓一個(gè)并不具備錄取資格的學(xué)生獲得offer呢?答案是否定的。有一位招生官曾這么說:“它(文書)可以治療病人,但無法讓死人起死回生。”
怎樣寫一篇優(yōu)秀的文書呢?
申請(qǐng)文書的好壞不在于寫什么主題內(nèi)容,而是如何幫助你展現(xiàn)自我,并且凸顯你與眾不同的價(jià)值或者特質(zhì)。文書是申請(qǐng)人展現(xiàn)自己的重要環(huán)節(jié):不僅要證明自己符合錄取要求,更是要脫穎而出,證明自己比其他人更優(yōu)秀。所以在文書中,不僅需要寫一篇“證明寫作能力”的文章,還需要通過它彰顯申請(qǐng)人的價(jià)值。在文書中,并不需要告訴招生官,在學(xué)校學(xué)會(huì)了什么,而應(yīng)該著重描寫一些真正具有里程碑意義的事情,像講故事一樣講述這件事。優(yōu)秀的申請(qǐng)文書應(yīng)該是描述性的,同時(shí)又兼具你的個(gè)人思考。在文書中,不應(yīng)該僅僅說“我是一名出色的領(lǐng)導(dǎo)者”,而應(yīng)該在你的文書中體現(xiàn)出來,讓讀者從你的故事中得出這個(gè)結(jié)論。
寫文書中常犯的錯(cuò)誤有哪些呢?
很多學(xué)生在文書中把自己描述成他們腦海里的“完美”的形象,但往往效果適得其反。招生官更希望申請(qǐng)人可以展現(xiàn)真正的自己,因?yàn)槊總€(gè)學(xué)生都是不一樣的。如果你是一個(gè)有趣的人,那就寫一篇有趣的文書。如果你并不是一個(gè)有趣的人,那就不要試著“裝有趣”,用你真實(shí)的風(fēng)格來寫作。一篇理想的文書是怎樣的呢?如果它從你包里掉了出來,你的朋友撿到它,即使上面沒有你的名字,朋友也應(yīng)該知道寫的是你,從而達(dá)到展現(xiàn)一個(gè)與眾不同的自己。文書有優(yōu)劣之分,而好的文書才是我們的制勝法寶。我們可以研究歷年文書,從中獲得靈感和經(jīng)驗(yàn)。先來看看2021-2022年的Common App文書題目,七個(gè)題目中的六個(gè)題目與上一年題目完全相同:
(注:字?jǐn)?shù)要求都是650字以內(nèi))
這些題目讀起來涉及到的內(nèi)容很廣泛,多而雜。但是也不難發(fā)現(xiàn)七個(gè)題目的綜合就是我們對(duì)自我的一個(gè)解剖和了解。只有恰到好處的自我解剖才能讓招生官對(duì)我們刮目相看。但又很簡單的是我們只需要選擇一個(gè)題目進(jìn)行寫作,這看似很容易但其實(shí)也是挑戰(zhàn)。我們應(yīng)該如何通過一個(gè)題目讓自己在眾多學(xué)生中脫穎而出呢?首先我們需要的并不是去研究每一個(gè)題目,而是先要自我了解。每個(gè)人身上都有不同的閃光點(diǎn),我們要知道自己和別人不同的地方,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和長處,然后在七個(gè)題目中選擇一個(gè)最能展現(xiàn)自我特質(zhì)的去進(jìn)行寫作,如此,我們便能在最短的時(shí)間里拿到最想要的結(jié)果。
一、盡早開始自由寫作
我們每個(gè)學(xué)生寫作申請(qǐng)文書時(shí)不僅要把握“我是誰”的原則,也要把握“如何讓別人知道我是誰的原則。”很多學(xué)生在申請(qǐng)季期間面臨的最大阻礙就是沒有將自己的激情和潛能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能,無法精確無誤地展現(xiàn)出自己的優(yōu)勢,反而在很多方面畫蛇添足,以致于沒有達(dá)到預(yù)期的效果而與好的大學(xué)失之交臂。這并不是說學(xué)生個(gè)人不夠優(yōu)秀,而是沒有掌握書寫文書的技巧。因此我們要向招考官傳達(dá)你是誰,以及你希望成為什么樣的人就成為一項(xiàng)艱巨而又困難的任務(wù)。所以,要想寫好申請(qǐng)文書這就需要學(xué)生早早的準(zhǔn)備,多多練習(xí),從創(chuàng)作的過程中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。很多學(xué)生由于是第一次接觸文書寫作,沒人告訴你應(yīng)該寫什么,怎么寫,直接讓你開始寫文書,然后對(duì)文書進(jìn)行潤色,這樣寫出的文書,可能并不能反映最全面的你,或者最值得說的內(nèi)容。對(duì)于內(nèi)容修改的文書,就是語言潤色,沒什么意義。學(xué)生們?cè)趧倓偨佑|你時(shí)可能會(huì)擔(dān)心自己聽起來很普通,或者不像自己,或者聽起來不夠“聰明”或“明智”。解決這些問題的最佳方法就是在寫文書之前,在情感上和創(chuàng)意上做好準(zhǔn)備。
所以,我們建議最好是在申請(qǐng)季的6-7月份就開始著手準(zhǔn)備。那么應(yīng)該如何做準(zhǔn)備呢?我認(rèn)為是從多練手開始。此時(shí),你并不需要很快的去確定自己要寫的是某一個(gè)具體的題目,可以先嘗試多寫幾個(gè)題目,找找寫作的感覺,為期為3-4周。這將近一個(gè)月的時(shí)間要完成三個(gè)準(zhǔn)備工作。第一,要充分了解寫文書的正確格式,內(nèi)容和模板,并且找到適合自己書寫的模板;第二,多讀優(yōu)秀文書,積累好的寫作經(jīng)驗(yàn)和技巧;第三;多練,練習(xí)書寫文書可以選擇自己感興趣的題目來書寫,找找書寫的文書是否有推銷自己的感覺,和優(yōu)秀文書作對(duì)比給自己的文書做修改和批注,避免低級(jí)錯(cuò)誤。
二、確定你的申請(qǐng)文書主題
有了自由寫作的準(zhǔn)備,下一步就是要確定文書主題了,每年,大學(xué)招生工作人員都會(huì)閱讀數(shù)百甚至數(shù)千篇申請(qǐng)文書。在閱讀了有關(guān)夢(mèng)想、愿景、痛苦和蛻變的大量文章之后,內(nèi)容不可避免地開始聽起來多余且痛苦而平凡。如果你想在成千上萬的具有相似考試分?jǐn)?shù)和GPA的申請(qǐng)者中脫穎而出,那么撰寫一份令人回味的申請(qǐng)文書是最好的方法。選擇主題對(duì)文書的成功至關(guān)重要。以下是一篇好的文書所包含的特征,我們可以根據(jù)這些特征來進(jìn)行主題的確定。
1. 故事性和獨(dú)特性:
一個(gè)好的申請(qǐng)文書主題可以盡可能地與某一特定的故事甚至場景相關(guān)聯(lián),從一個(gè)具體的時(shí)間點(diǎn)開始,圍繞著一個(gè)具體的事件展開。最重要的就是書寫文書不能只從單面考慮,而應(yīng)該是多方位的考慮。用一個(gè)具體例子來說吧:比如餐桌文化。餐桌上忌諱的話題:政治和宗教。盡管你可以針對(duì)這些領(lǐng)域的主題寫一篇很棒的文章,但很多時(shí)候它們可能對(duì)任何持有不同信念的人都表現(xiàn)得封閉而冒犯他人,并且冒著被視為自大的風(fēng)險(xiǎn)。如果你選擇撰寫有關(guān)敏感話題或有爭議的主題的文章,則在處理文字時(shí)要格外小心。餐桌文化本就可以以講故事的形式展開,這樣一來才會(huì)吸人眼球,那么獨(dú)特性不僅僅體現(xiàn)在餐桌文化的與眾不同,還體現(xiàn)在文書的寫作角度、寫作技巧和寫作方法的不同。用獨(dú)特的手法講與眾不同的故事才是文章精妙之處。
2. 緊張、沖突和展示成長的機(jī)會(huì):
申請(qǐng)文書是每一個(gè)申請(qǐng)者展示自我的機(jī)會(huì)。當(dāng)你在為文書確定主題故事時(shí),確保有一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)——是否能讓人覺得一切都會(huì)好起來。這就要求我們書寫的內(nèi)容必須是積極向上的而不是展現(xiàn)負(fù)面情懷。
3. 一個(gè)更廣泛的相關(guān)性或 "教訓(xùn)":
文書是一脈相通的,申請(qǐng)文書不僅僅是關(guān)于學(xué)生的過去也涉及到每個(gè)學(xué)生的未來。而文書的內(nèi)容正是每個(gè)學(xué)生思維方式和性格的體現(xiàn),這就是每個(gè)申請(qǐng)者與眾不同的存在。所以,文書寫作時(shí)不僅要把握前后相關(guān)性還要把握杜絕和他人文書內(nèi)容相重復(fù)、和自己文書前后內(nèi)容相重復(fù)的原則。
4. 你的過去、你的現(xiàn)在和你的未來之間有一些聯(lián)系:
我們每個(gè)人的生活經(jīng)歷都是一脈相連的,很多時(shí)候選擇大于抉擇。因此,在你開始寫作之前,要想想你的選題是否影響了你對(duì)現(xiàn)在和未來的思考。你所寫的文書可以是一種出色的方式,可以讓你的個(gè)性,信念和挑戰(zhàn)得以展現(xiàn),同時(shí)也可以使招生人員保持興趣和參與度。要成功地將申請(qǐng)文書寫成故事,你需要成為一個(gè)有故事敘述能力的強(qiáng)大作家。文書不應(yīng)該只是一個(gè)故事,而應(yīng)該是對(duì)生活的展望,對(duì)未來的看法,故事中隱藏的更深層次的內(nèi)容,這些內(nèi)容將幫助你脫穎而出,并以一種精致而吸引人的方式表達(dá)你的觀點(diǎn)。
因此,你可以把所有看起來有成果的話題列一個(gè)清單,找出3-5個(gè)契合的主題。從最能打動(dòng)自己的那一個(gè)著手,這就是你的文書主題。剩下其他的都留著,作為你的第二主題的素材,或者作為Plan B。
三、創(chuàng)作你的申請(qǐng)文書
創(chuàng)作申請(qǐng)文書選題是關(guān)鍵。因?yàn)槲覀兯龅囊磺袦?zhǔn)備工作都是為了更好的選題。萬事開頭難,選對(duì)了題目我們申請(qǐng)文書就已經(jīng)成功了一部分。確定了合適的文書題目后就可以開始寫作了,而在寫作之前我們要充分了解寫作要求,我們可以把這650字的文書理解為一篇五段式的文章,在寫作前列出寫作提綱,再按照提綱去書寫也是一種很好的寫作策略。但是絕大數(shù)學(xué)生沒有書寫前做好準(zhǔn)備的習(xí)慣,大多數(shù)學(xué)生選定題目后提筆就寫,邊寫邊想,這樣一來會(huì)浪費(fèi)書寫時(shí)間,也會(huì)讓我們的思路中斷打結(jié),并不利于申請(qǐng)文書的寫作。而另一部分學(xué)生雖然列出了大綱,但是文書的內(nèi)容并未按照大綱展開。這也增加了自己的寫作負(fù)擔(dān),浪費(fèi)了很多時(shí)間。因此,很多學(xué)生的文書不能出彩大多表現(xiàn)為文章雜亂、主題不夠鮮明。 通過歷年文書的寫作總結(jié),我列舉出了申請(qǐng)文書的四大常見創(chuàng)作問題。
問題1:開頭寬泛。在文章的開頭應(yīng)該介紹自己而不是書寫故事,開頭雜亂無章,沒有實(shí)質(zhì)內(nèi)容。
問題2:文章主題表現(xiàn)方式應(yīng)簡明扼要,而不是引子太長,過于隱藏主題,讀起來無味。
問題3:文章思路不清晰,行文脈絡(luò)亂七八糟,把結(jié)論和故事混為一團(tuán),主題不鮮明。
問題4:文章缺乏說服力,沒有可圈可點(diǎn)的案例和事例。
以上四大問題是我歷年接觸到學(xué)生申請(qǐng)文書中表現(xiàn)最明顯的“錯(cuò)誤” ,除此之外,還有其他的問題也是影響申請(qǐng)大學(xué)的關(guān)鍵所在。
1、開篇引用名言
招生負(fù)責(zé)人說:學(xué)生寫的就像是英語課堂作文,他們總想以宏大的視角開始,然后再進(jìn)入主題。但是對(duì)于大學(xué)申請(qǐng)來說,這樣會(huì)適得其反。開頭必須非常的個(gè)人,因?yàn)檎猩俾牭降牡谝痪湓挶仨毷浅鲎阅阒?。?duì)于大學(xué)申請(qǐng)來說,招生官并不是想要聽到你介紹你喜歡的名人或者名言,招生官想要認(rèn)識(shí)和了解的是你,畢竟名人或者名言他們或許比你還熟悉。但是如果你覺得你寫的內(nèi)容和某名言非常的切合,你可以稍微引用一下短語,但不要生硬的放上去,將名言和個(gè)人經(jīng)歷結(jié)合起來才能發(fā)揮名言的效果。
2、明明是你的志愿經(jīng)歷,可為什么你寫出來卻像是走秀?
很多同學(xué)都在寫去國外或國內(nèi)其它省份/地方做過志愿者,度過了美好的時(shí)光、交到了很多的朋友,收獲了很多東西等等,招生官相信這是真的,但是寫這些東西你是為了說明什么呢? 炫耀你的扶貧經(jīng)歷嗎?這恰恰只能說明你的成就其實(shí)很小,只有通過壓低起跑線,才能夠襯托出這種微小的成就感來。
3、校外活動(dòng)經(jīng)歷過少,靠“編”來湊
任何人都是一樣的,不要去寫自己并不熟悉的東西,因?yàn)檫@樣會(huì)容易露陷的風(fēng)險(xiǎn),尤其是容易造成文書內(nèi)容和老師推薦信里對(duì)你的評(píng)價(jià)相矛盾。如果你并沒有參加過很多學(xué)?;顒?dòng),你沒有進(jìn)行過某項(xiàng)科研經(jīng)歷,不是學(xué)校的風(fēng)云人物,那就請(qǐng)不要去假裝自己是一個(gè)大人物??梢韵劝鸭覄?wù)做好,照顧好弟弟妹妹,嘗試把身邊的人或身邊的小事做好,或者從自己變化做起(比如減肥或健身)。
4、悲情戲份過多
每個(gè)人都面對(duì)過死亡,不管是身邊的喜歡的小動(dòng)物,或者是隔壁哥哥家的親戚。死亡對(duì)每個(gè)人都會(huì)有很大的觸動(dòng),尤其是第一次面對(duì)死亡的時(shí)候。但是這不應(yīng)該是你文章的基調(diào),悲情文章的最后不應(yīng)該得出人生的意義和死亡的真諦,而是你的反省,或者如何才能左右你的人生軌跡。
5、基礎(chǔ)語法與拼寫錯(cuò)誤
什么文章是最容易被判死刑?就是那些沒有檢查第二遍的! 申請(qǐng)?zhí)峤恢?,?wù)必要檢查最基本的拼寫錯(cuò)誤和語法錯(cuò)誤。學(xué)生的申請(qǐng)文書一定不要帶著錯(cuò)誤就去和招生官見面,這會(huì)讓招生官認(rèn)為你不是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)對(duì)待申請(qǐng)的學(xué)生。
在我們討論這些問題時(shí),我們也可以總結(jié)出文書寫作時(shí)的一些技巧和訣竅,包括時(shí)間、場景、頓悟、變化、人物等。
技巧1:躲在奇聞軼事中,躲在具體事物中,躲在特殊事物中。
技巧2:在確定你的論題陳述時(shí)遇到困難?找找你的第一個(gè)陳述句吧!
技巧3:定義你的術(shù)語。
技巧4:嘗試反面提綱。
技巧5:不要把你的早期草稿當(dāng)作接近最終的東西。
技巧6:大聲讀你的草稿,這樣你就能知道什么時(shí)候事情感覺僵硬或軟弱,這應(yīng)該聽起來像你。
技巧7:正確的文章聲音是你說話聲音的最精煉版本。
除了以上的技巧,我們還應(yīng)掌握其他的小竅門。
一、首先你會(huì)寫作嗎?
你不一定是普利策散文獎(jiǎng)得主,或是參加英語寫作競賽,學(xué)校只是想知道你的寫作能力是否滿足大學(xué)的學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)。但是他們希望看到你能夠思考并且以一個(gè)明確的有組織的方式來展開寫作,并運(yùn)用適宜的語法。再次提醒:切記不要出現(xiàn)基本語法與打字錯(cuò)誤?。?!你能夠輕松運(yùn)用語言并且運(yùn)用你的思想和敏銳度向大學(xué)展示你具備完成大學(xué)學(xué)習(xí)的能力。
二、其次,你是誰?
招生官希望看到你的信仰,價(jià)值觀或激情。在讀完你的申請(qǐng)文書后,招生官能看到除了學(xué)習(xí)之外的你。如果你作為他們學(xué)校的一員,你會(huì)使大學(xué)變得更好嗎?從微觀角度看待你的生活,用心來尋找這些啟發(fā),不要想“最完美”的學(xué)生是什么樣子的,在你生活中遠(yuǎn)不止一件事情可以寫,你需要把話題發(fā)展成故事介紹你自己。一次一次的寫作,修改,校對(duì),直到故事清晰有條理,并且細(xì)節(jié)生動(dòng),才算是屬于你的申請(qǐng)論文。
三、如何寫的更好
1、文書定稿之前,需要打幾遍草稿,多讀幾次。
2、文書內(nèi)容要簡明扼要,富有趣味,第一句或第一段要引人入勝。請(qǐng)記住,“讀者”將會(huì)閱讀數(shù)千篇學(xué)生的申請(qǐng)文書。
3、字體一般是常用的Arial,Calbri, Times New Roman等,字號(hào)為10號(hào)或12號(hào),雙倍行距,當(dāng)然有個(gè)別學(xué)校有特殊要求就參考學(xué)校要求,以便于招生人員閱讀。
4、縮短文章,而不是縮短行間距,是要按照學(xué)校規(guī)定的篇幅來縮短文章的內(nèi)容。絕大多數(shù)學(xué)生都會(huì)覺得精簡文章很難,當(dāng)然,你可以得到優(yōu)秀文案團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)和幫助(重點(diǎn),是指導(dǎo)和幫助,而不是代寫)。
5、不要嘗試些你認(rèn)為招生委員會(huì)希望看到的內(nèi)容。他們不會(huì)去刻意尋找某些特別的東西,而是希望對(duì)你有進(jìn)一步的了解。
6、主題不是非得富有戲劇性,怪異或者完全不同尋常。你可以描寫一項(xiàng)最普通的日常活動(dòng),或是你讀到的一個(gè)故事。你所學(xué)到的,觀察到的是如何因此而產(chǎn)生了改變,這一點(diǎn)才是最重要的。
7、絕對(duì)不要在短文里解釋為什么考試成績比較差,或者你怎么知道下次一定會(huì)考的更好。
講完寫作技巧之后,還有一點(diǎn)需要特別注意的是,我們?cè)趧?chuàng)作文書的時(shí)要遵循有一條重要規(guī)則—— 底層邏輯的一致性 。
不要拼命想讓自己聽起來像個(gè)成年人或超越你的年齡,最好是向招生委員會(huì)表明,你有能力通過作為一個(gè)中學(xué)生的經(jīng)歷來尋找和創(chuàng)造意義,無論這些經(jīng)歷在你看來是多么渺小或有限。
文書里寫到的故事,展現(xiàn)的人物性格和特點(diǎn),都應(yīng)該與你的其他申請(qǐng)資料相符合,這樣相結(jié)合起來才能呈現(xiàn)出了一個(gè)真實(shí)的你,從而更好的“整體”幫助招生官了解你,喜歡你,并為你投票:You are in!
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