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金吉列留學北京總部2
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作為年氣方剛的學生們來說,選擇 韓國留學 的目標都很明確,那就是通過這個平臺,能力得到相應(yīng)的學歷并且能夠提升自身的能力,日后找個好點的工作。我也很贊同這個現(xiàn)實的答案。
但是當學生們真正走出國門時,也代表著大家要獨立面對很多學習及生活方面的問題。而對于作為學生的大家來說,最重要的無外乎就是盡快適應(yīng)環(huán)境后,全心的投入到學習中去。這些我想大家都很明白,但是實際過程中,一個學生從中國老師、家長的監(jiān)督下進行全天制的學習,一下子轉(zhuǎn)變?yōu)槊刻熘挥?個小時的上課時間,其余20個小時自由支配時,有點不知所措。這也是從被動學習轉(zhuǎn)向主動學習的開始,有點不適應(yīng)是正常的,但是需要學生及家長都要做好這方面的準備。也就是說請利用好這些自由支配的時間。
還是談?wù)剬W習態(tài)度吧,乍一聽有點虛,又帶有一定的主觀性。往往是通過一些附帶的指標綜合來完成最終的評判。記得有個是我送去去了延世大學語學堂的學生跟我說“老師,韓國大學對學生的評判標準不公平” 我問其原因,他說,如果出現(xiàn)了無故缺勤,就會出現(xiàn)作業(yè)未完成的現(xiàn)象,態(tài)度一項也會隨之被扣分。從而形成出勤、作業(yè)、態(tài)度3項都會被扣分。對于個別學生這樣的詭辯,我有點哭笑不得,為何要缺勤呢?難道在國內(nèi)父母眼皮下也會這樣嗎?我想答案是否定的。所以我想跟大家談?wù)剬W習態(tài)度的重要性。
不論作為語學堂的講師,還是大學的教授,他們都希望自己的學生學到真實的本領(lǐng),同時希望大家可以主動學習,好好規(guī)劃在韓國的學習及生活,這些都是通過良好的學習態(tài)度來體現(xiàn)的。每天上課時間4小時,留給大家大量的自由時間,是給大家去消化課堂內(nèi)容以及活學活用的時間。作為一個學者堅信,只要有積極的學習態(tài)度,即使眼前沒有達到目標,長期來看成功的幾率會很大。反過來評判學習態(tài)度的指標中出勤、作業(yè)、成績也是最重要的。在這里為什么會把成績作為最后,就是因為成績只是一種結(jié)果,雖然很重要,但是改變的過程確實更加重要的。真正持有良好的學習態(tài)度的學生,會改變自己不良的習慣,主動的學習需要的東西。我想那個結(jié)果,自然而然的會提高。而這個積極的態(tài)度觀,往往會給教授傳達一個信號,那就是這個學生真的努力了,也許成績并不理想,但是教授們可以體會到留學生的不易,自然都會給這些學習態(tài)度良好的學生一個不錯的成績。
不論你以前由于種種原因,沒有實現(xiàn)自己的大學夢?,F(xiàn)在改變也不晚,相信自己,只要你真的從主觀上樹立一個良好的學習態(tài)度,我想大家會得到一份意想不到的禮物,那就是除了完成學業(yè)以外,你會從各方面發(fā)生蛻變。給那些不相信你的人一個有力的回擊吧,加油!
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