麥吉爾大學(xué)教育學(xué)碩士錄取

一、學(xué)生背景

（1）川師 往屆畢業(yè)生

（2）本科專(zhuān)業(yè)：英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)（師范方向）

（3）相關(guān)的標(biāo)化成績(jī)：均分85.6；雅思7；

二、學(xué)生所申專(zhuān)業(yè)：M.E in Eucational Psychology（教育學(xué)碩士）

三、入學(xué)時(shí)間：2020年9月

四、錄取院校：McGill University 麥吉爾大學(xué)

五、申請(qǐng)思路及心得體會(huì)

（1）學(xué)生大三下開(kāi)始進(jìn)入正常的辦理流程中，辦理時(shí)，學(xué)生是機(jī)緣巧合和他一位朋友（其他國(guó)家）來(lái)咨詢(xún)，順帶自己也有一點(diǎn)點(diǎn)想法留學(xué)加拿大（高中閨蜜就去加拿大就讀大學(xué)、就覺(jué)得加拿大好）；是很有想法的學(xué)生，知道國(guó)內(nèi)考研競(jìng)爭(zhēng)比較激烈，但是也不想放棄國(guó)內(nèi)考研的機(jī)會(huì)。因此，如果自己的時(shí)間經(jīng)歷足夠的情況下，可以準(zhǔn)備考研事宜，學(xué)生也愿意去體驗(yàn)一下考研的過(guò)程。對(duì)于自己職業(yè)發(fā)展是想在高校任教，想通過(guò)留學(xué)提升自己 等等。

（2）之后便進(jìn)入留學(xué)的辦理進(jìn)程中，依照學(xué)生自身?xiàng)l件極其目標(biāo)制定合適的辦理規(guī)劃，也強(qiáng)調(diào)學(xué)生自己的意向：嘗試考研，留學(xué)相關(guān)的，還得學(xué)習(xí)雅思，主次得分明，畢竟魚(yú)和熊掌難以兼得。雖然是英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)、但是雅思和大學(xué)英語(yǔ)還是有很多不一樣的地方 等。

（3）為了進(jìn)理想院校，大學(xué)學(xué)習(xí)注意自己課程學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)的保持和提升、根據(jù)我的建議選擇好自己意向推薦老師并加強(qiáng)交流增加彼此的粘度、大學(xué)業(yè)余時(shí)間積極的參加活動(dòng)，提升自己的綜合能力、假期做一些與教育相關(guān)的工作、大學(xué)組織的一些比賽也積極參加，我們有一些背景的項(xiàng)目提升（線(xiàn)上或線(xiàn)下）都建議學(xué)生都進(jìn)行參加（主要是經(jīng)歷、參與）等。

（4）學(xué)生理論上正常入學(xué)時(shí)間是2019年9月，主要是雅思出不來(lái)（先后考了5次，總是突破不了6.5的小分6的要求，反而出現(xiàn)了分?jǐn)?shù)下跌的情況），給予了學(xué)生一些鼓勵(lì)“好事多磨，越磨越扎實(shí)”休整一下后再繼續(xù)（2019年10月出了7分（6），出來(lái)后雅思官方送分），延期繼續(xù)申請(qǐng)2020年9月入學(xué) 等。

（5）遞交申請(qǐng)后，密切關(guān)注學(xué)校的反饋，也有預(yù)防可能接收到面試的邀請(qǐng)，日常的英語(yǔ)基礎(chǔ)不落下，中間學(xué)生也依照相應(yīng)學(xué)校的要求補(bǔ)充也提交了Writing sample 體現(xiàn)自己英語(yǔ)寫(xiě)作表達(dá)能力 等。

補(bǔ)充說(shuō)一下的是：假如遞交申請(qǐng)了，雅思出不來(lái)，可以及時(shí)調(diào)整思路：申請(qǐng)雙錄取、申請(qǐng)碩士預(yù)科、延期下一次入學(xué)申請(qǐng) 等等。加拿大這邊比較重視學(xué)生的學(xué)術(shù)、文書(shū)陳述、思維、其他的一些綜合能力（給錄取不是單方面的）。當(dāng)然申請(qǐng)也得提早，雅思也提早規(guī)劃，盡快出成績(jī)給到所申院校。按照留學(xué)規(guī)劃老師建議走，準(zhǔn)沒(méi)錯(cuò)。

六、錄取offer展示：