年級(jí)排名200名錄取到紐約大學(xué)本科新生解析

申請(qǐng)類(lèi)型

本科新生

教育經(jīng)歷

09/2016 - 06/2020 南京外國(guó)語(yǔ)學(xué)校 Grae 9/10/11/12 高中 排名 200/440

語(yǔ)言/標(biāo)化考試成績(jī)

SAT 1460 IELTS 7.5 寫(xiě)作部分6.0

工作經(jīng)歷

無(wú)

實(shí)習(xí)經(jīng)歷

無(wú)

科研經(jīng)歷

無(wú)

獎(jiǎng)項(xiàng)/證書(shū)

The Star of Learning, for excellent performance at the 33th Foreign Language Festival；

Group Champion: Kea(Nanjing-Ma'Anshan Intercity) Table Tennis Competition；

Champion: School Table Tennis Competition

申請(qǐng)結(jié)果

院校

專(zhuān)業(yè)

結(jié)果

University of California, Berkeley

unecie

拒錄

University of California–Irvine, 加州大學(xué)歐文分校

unecie

Waitlist 放棄

University of California–Davis加州大學(xué)戴維斯分校

unecie

Waitlist 放棄

University of California, San Diego

unecie

Waitlist 放棄

University of California, Santa Barbara

unecie

拒錄

University of California-Los Angeles

unecie

拒錄

University of Floria 佛羅里達(dá)大學(xué)

數(shù)學(xué)

錄取

University of Illinois-Urbana-Champaign 伊利諾伊大學(xué)香檳分校

數(shù)學(xué)

錄取

New York University 紐約大學(xué)

unecie

錄取

University of North Carolina- Chapel Hill 北卡羅來(lái)納大學(xué)教堂山分校

unecie

拒錄

University of Rochester 羅切斯特大學(xué)

unecie

waitlist

Braneis University 布蘭迪斯大學(xué)

unecie

錄取

背景分析

學(xué)生優(yōu)勢(shì)：南京外國(guó)語(yǔ)，SAT 1460 雅思7.5 但是寫(xiě)作只有6.0

學(xué)生劣勢(shì)：學(xué)生本身活動(dòng)方面不是很豐富，因?yàn)閷W(xué)生從初中開(kāi)始就是法語(yǔ)班的，學(xué)校不開(kāi)設(shè)英語(yǔ)課，所以學(xué)生成績(jī)單上沒(méi)有英語(yǔ)課，這個(gè)應(yīng)該也是加州這邊沒(méi)錄取的原因，因?yàn)檎n程方面欠缺。

文書(shū)思路

主文書(shū)主要通過(guò)學(xué)生參加乒乓球訓(xùn)練以及比賽的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程，從小就開(kāi)始接受乒乓球訓(xùn)練，從一開(kāi)始學(xué)習(xí)技術(shù)，以及參加訓(xùn)練經(jīng)常輸球產(chǎn)生排斥和逆反心理，但是仍然被逼著去訓(xùn)練，到后面學(xué)生參加比賽逐步改變自己對(duì)于輸贏和勝利的看法。第一版是通過(guò)四個(gè)篇幅，包括Chilly Winter， Bloomy Spring，Hot Summer到Fulfilling Autumn，想通過(guò)季節(jié)的變化引出學(xué)生的一個(gè)成長(zhǎng)過(guò)程。但是遞交的版本學(xué)生將這些給刪除，最終確定的是自己打球的細(xì)節(jié)體現(xiàn)。

申請(qǐng)總結(jié)

學(xué)生一方面硬傷就是沒(méi)有上過(guò)法語(yǔ)課，雅思寫(xiě)作偏低，從一開(kāi)始他們這個(gè)班級(jí)設(shè)定就是去法國(guó)留學(xué)，所以申請(qǐng)方面老師那邊都不知道美國(guó)的操作，所以全部材料包括推薦信成績(jī)單report都是通過(guò)郵寄實(shí)現(xiàn)的。另一方面就是學(xué)生寫(xiě)作方面差，但是要求還是比較中國(guó)化的思維，因此多方與學(xué)生溝通，但是學(xué)生還是比較軸，所以文書(shū)基本上都是 要經(jīng)過(guò)十幾次的修改，直到遞交的前一天才可以定進(jìn)行提交。NYU waitlist轉(zhuǎn)正的過(guò)程也是根據(jù)學(xué)生自身的興趣進(jìn)行調(diào)整和爭(zhēng)取。

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